(課程設計、教學與撰文：JoJo)
一、前言：
放暑假，顧名思義就是要放輕鬆，所以在瞭解了動物的分類之後，安排了一場仍然和動物有關的電影，而這一部電影的主角到目前為止仍然充滿了神祕感，以前的生物學家將之歸為爬蟲類，而目前的科學家認為其血源更接近鳥類和哺乳類，身為一位女性本應不會為此一生物所吸引，但每天在這一群小男生的耳濡目染之下，終於漸漸的我也被征服了………………….，遍尋好幾家影視出租和專賣店，終於皇天不負苦心人，找到了緊張又刺激的侏羅紀恐龍1，藉由這一部片子，除了可以1、讓小朋友更加認識恐龍之外，亦可2、認識拍這一部電影的名人─史蒂芬史匹柏3、電影裡的電腦特技如何製作。
二、活動課程內容：
1. 只要帶著一顆快樂的心來觀賞電影，是我們這一次上課最重要的事，果然每一個人都很高興。當然上課之前，得先好好的介紹一下拍這一部電影赫赫有名的人物─史蒂芬史匹柏，這一位大導演小時候並不是很愛讀書，以至於沒有考上他理想中的電影學院，不過，山不轉人轉，憑藉著他對電影的這一份熱愛，他到環球電影公司打工，學習如何拍攝電影？在學習期間，他很有自信的認為如果某某片由他來拍的話會更好，可見拍電影這一件事對於史蒂芬史匹柏而言，他是相當有自信的。首部電影─大白鯊，雖然在拍攝之前“以終為始”計畫了一切，但仍問題不斷，不過他的“不斷更新求進步”，使得他的第一部電影大賣座。
2. 唉呀！介紹了那麼長，小朋友都已經等得不耐煩了，還是快點兒進入我們最歡樂的時光吧！隨著劇情的起伏，小朋友的情緒也此起彼落，一下子說好無聊、一會兒又說好恐怖不敢看，可惜的是視聽室裡黑壓壓的一片，無法拍清楚這些小朋友們純真的表情。
3. 而電影哩，造型逼真的恐龍令觀眾深感恐懼，這是藉電腦技術創造的一個銀幕奇蹟。一隻恐龍須經過三個月的艱苦工作，調用十億位元組的儲存容量在電腦螢幕上製作出一頭，再將僅有的一頭變成十多頭龍。繪畫專家把恐龍每一秒內的動作分解為二十四幅連續變化的靜止畫面，經放映機放映後，我們才可以從銀幕上看到這一奇幻場面。
4. 在欣賞完電影之後，有些小朋友心有餘悸的告訴我，他現在滿腦子都是恐龍的畫面，我想要將這影像從腦中淡忘，恐怕還需一段時日吧！這也是電腦特技為什麼會成為美國電影的主流之一吧！因為它可以展示出人類夢想中的世界。
三、參考資料：
1. 史蒂芬史匹柏 Roh Hye Yeon 啟思圖書
2.
閱讀活用評量 幼福
3. 影片─侏儸紀公園1DVD 總代理：得利影視股份有限公司
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