孩子們的七個習慣夏令營

(課程設計、教學與撰文：Rita)

這學期開始到Eric的班上支援晨光時間，礙於工作只能一個月排一次，少少的四次要上些什麼還真有點傷腦筋，因此一直猶豫要不要將「七個習慣」帶入班級中。

雖然時間不多，不過至少可以給孩子們一些有關「七個習慣」的書面資料，因此決定第一堂課要教小朋友們做一個專屬於自己的L夾！現在因為都用PowerPoint了，以前剩下來的一堆投影片好像無用武之地，剛好拿來給孩子們做美勞！

一、課程活動內容

(一) 介紹春天

1.      請小朋友說說現在是什麼季節呢？從哪裡感覺春天來了呢？有沒有觀察到花草樹木有哪裡不一樣呢？

2.      『春天』的『晨光時間』，所以接下來說說「一年之計在於春；一日之計在於晨」的含意，請小朋友說說將來想要做什麼？有什麼夢想？舉例說明「夢想」與「空想」的差別，說說想要夢想能實現該如何做呢？說說「計畫」的重要性？

3.      引導出七個習慣中的第二個習慣－『以終為始』！

(二) 介紹春天的樹

1.      請小朋友說說樹木在春天與冬天有什麼不一樣？

2.      想想看樹葉長在樹枝上的方式？是往各方向伸展還是同一方向排排隊呢？

3.      拿出事先影印好的大樹樹枝圖案投影片、用打洞器剪好的樹葉和花朵，讓小朋友以白膠或保力龍膠黏貼在樹枝圖案投影片上，要注意顏色與樹葉花朵位置的配置喔！

(三) 後製作業

1. 請小朋友將乾燥後作品交由Eric帶回，因為晨光時間不夠，後續作業就由我幫他們完成囉！也算是下一次晨光時間的驚喜！
   
2. 在作品上再放一張投影片，利用彩色膠帶直接黏在L夾的封面上，就完成獨一無二的漂亮成品囉！

二、後記

晨光時間比我想像中的短多了，所以好像在打戰一樣。雖然事先已經將同一款樹葉搭配一款花朵，每一種款式都有數種顏色 (全家開夜工，連奶奶都下海玩打洞器！)，分裝成一小袋，不過作品收回來還是發現小朋友的樹上會冒出不同形狀的花朵或葉子，還有些貼上了亮片，我想所有的小孩都愛brilliant-brilliant的東西吧！