表達對母親的愛－朗讀課

(課程設計、教學與撰文：JoJo)

一、前言：

時值母親節的到來，希望在這前夕設計一堂能讓七個習慣營隊的小朋友有機會對辛苦的媽媽們表達一下心意，想來想去，總不得其門而入，因為一來小朋友們沒有錢買禮物，二來又希望小朋友們在課堂上能有所得〈自信心或是知識上的取得，最重要的是要讓媽媽得到快樂〉，於是結合前幾次的說話課，設計了一堂朗讀課，期許能在這二個小時的時間內能夠寓教於樂的輕鬆度過，沒想到……..

二、課程活動：

1、課前作業：

一個想像空間無限的題目：我的媽媽像………….

每個小朋友在家即興創作了兩段短文，雖然說是短文，但是皆是創造力十足喔！

2、母親節卡片的製作：

由於時間上的緊湊，所以一上課便請小朋友拿出預先寫好的文章騰在五顏六色的色卡紙上，製作漂亮的母親節卡片，有的小朋友迅速得寫好並畫上美麗的插圖，直說她已完成了。也有些小朋友堅持每一行字都要用不同的顏色寫，所以只好把我們上課的內容重點與小朋友製作卡片的同時同步進行囉！

3、朗讀〈朗誦〉：

〈1〉甚麼是朗誦？

〈2〉朗誦的本質與技巧？

〈3〉朗誦的型式？分為個人朗誦與團體朗誦

〈4〉與朗誦有關的其他舞台技巧

在解說結束的同時，大部分的小朋友已將卡片製作完成，接下來的時間就是我沒想到的…………. 必須要在如此短的時間完成以下的練習。

4、練習時間：

在團體朗誦方面，基於小朋友年齡上的考量〈1〉在文章的選擇上就不能太艱澀難懂，且要配合母親節節日〈2〉團體朗誦的技巧只能選擇他們目前較能理解的獨誦、輪誦和合誦，至於比較難的疊誦和滾誦就留待下一次的機會了。練習時有人戰戰兢兢，也有人頻頻放砲，誰在乎呢？人都有第一次嘛！

在個人朗誦方面，因為一來是自己寫的文章，二來不必發揮“統合縱效”一起來，當然是表現得很不錯！

5、表演時間：

隨著媽媽們陸陸續續的到來，小朋友顯得相當興奮，畢竟七個習慣營隊的小朋友可是見過世面的，一遇到有表演的機會，可都是卯足了勁喔！一開始的團體朗誦雖然有一些些的小瑕疵，但對於只練習20mins的孩子們來說已經是太棒太棒了！至於個人朗誦從媽媽們用力鼓掌的情況之下來看，這幾個小孩應該是很不簡單，但是媽媽們要注意喔！最後大聲念出的要送給媽媽的三項不用錢的禮物要想盡辦法讓她兌現喔！其中一個小朋友寫著要給媽媽一個愛的擁抱，這個應該很容易，至於拖地十次、洗碗十次、…..等，媽媽們加油囉！