孩子們的七個習慣夏令營

星期三下班回到家，Eric很高興的對我說：「媽媽！我今天都是推倒好骨牌喔！」

「哦～真的嗎？你做了什麼好事情？」我心裡暗自期待今天應該不用當個碎碎唸的惡媽媽吧？！

「因為我今天很早起，精神很好，老師今天教到觀察動物，有提到候鳥與留鳥，老師問我們台灣有一種候鳥嘴巴黑黑長長的，前面有點圓圓翹起來的是哪一種？你知道是什麼嗎？」

「黑面琵“琶”鷺？」

「不是啦！沒有“琶”啦！是黑面琵鷺，我有起來回答喔！」

「這麼棒呀！那你功課做完沒？」

Eric是個有一點難“啟動”的小孩，叫他去做功課或是練鋼琴，總是需要蘑菇很久，常常搞到我快抓狂了才不甘不願去做，可是只要一開始做了，就可以做得蠻好的，所以我真希望能在他身上裝一個『START』的按鈕！

「我中午回來就先把功課做完了，而且我也練完鋼琴了！」

「那你等一下可以高高興興去上你最喜歡的游泳課囉！晚上就有很多時間可以看你喜歡的書，也可以跟妹妹玩久一點耶！」

「對啊！今天真是快樂的星期三，我晚上一定要9點半以前就上床睡覺，這樣我明天就可以繼續好的連鎖反應！」

Eric很喜歡骨牌那堂課，所以我常常會用骨牌與連鎖反應跟他一起討論事情，當我叫他去洗碗或寫功課，他不想動又擺一張臭臉時，我就會跟他說：「你確定你要踢倒第一張壞骨牌嗎？後面可能會越倒越多、越倒越大喔！」他悻悻然的起身開始動手。

雖然不知道像這樣『快樂的星期三』能否常常出現，不過至少他有聽進去一些了，希望未來也能繼續囉！