孩子們的七個習慣夏令營

(課程設計與教學：Rita)

延續上一堂『牛頓與地心引力』的課程，接下來這一堂課主要介紹牛頓第一運動定律。

一塊石頭靜靜的躺在路邊，一天、兩天….十天後還是在路邊，如果有個小朋友踢了它一腳『咻………咚！』，一轉眼掉到水溝裡去了，為什麼呢？什麼情況下石頭不會動？什麼情況下石頭又會滾動呢？

在『慣性定律』這堂課，藉由遊戲活動與影片解析，吸引孩子的注意力與發揮想像力之外，也讓孩子熟悉及自然界中的運動現象，另一方面則藉由小組活動讓孩子學習該如何進行分析與討論。

一、課程目的

1.      讓小朋友藉由遊戲活動與影片解析，瞭解慣性。

2.      讓孩子由小組活動學習該如何進行分析與討論。

二、課程活動內容

1.      小朋友分組：小羊組與小豬組，利用示意圖說明小羊組與小豬組的蘋果攻防仗

2.      小羊組需討論如何取得豬圈中蘋果樹上蘋果的可能方法；小豬組需討論如何防止小羊取得蘋果的可能方法

3.      小組分工合作：紀錄、圖解、報告說明，對手組別需提出對策。提醒小朋友【主動積極】【統合綜效】的作法

4.      觀賞影片「笑笑羊-scrimping」，請小朋友注意「笑笑羊」中用了哪些方法？

5.      討論「笑笑羊」與小羊組的方法、討論「笑笑羊」與小豬組的方法、討論小豬與小羊用了哪些習慣？沒做到哪些習慣 ?請小朋友說說該如何達到【雙贏思維】？

6.      引導小朋友思考為什麼蘋果「飛走了」？

7.      動手做做看：將錢幣等小物品置於玩具車上看看玩具車於行進中突然停止時錢幣的運動方向

8.      說明施力與阻力；動者恆動、靜者恆靜

三、參考資料

1.      笑笑羊影片：scrimping

2.   牛頓第一運動定律，編授教師： 中興國中楊秉鈞