- Oct 14 Wed 2009 22:21
-
認識美麗的太陽系
- Oct 06 Tue 2009 09:32
-
地圖真是有用的東西
(課程設計與教學：JoJo)
在『逛超市做點心』課程中學過了平面圖的繪製，在這堂課程中將實地走訪，讓孩子利用地圖在東海大學中進行一趟小小的冒險之旅！
為了讓孩子瞭解在團體活動中該如何扮演領導者與服從者的角色，利用「武林盟主」與「武林秘笈」的活動設計，教導孩子善用【主動積極】、【統合縱效】、【要事第一】等習慣，一起完成關卡挑戰！
- Oct 04 Sun 2009 23:11
-
說話課－我的爸爸
(課程設計與教學：JoJo)
孩子在寫作的過程中如果沒有經過練習，常常容易變成像流水帳的敘述方式，演說方面也是如此，有些孩子在台下唱作俱佳，但一上台就緊張得忘詞，不知道該把手往哪兒擺，眼睛往哪兒看。在『我的爸爸』這堂課，配合父親節節日，讓小朋友學習該如何描寫人物，如何以形容詞與比喻句讓文章更生動活潑。此外也讓小朋友學習上台演說該注意的重點與技巧。
- Oct 03 Sat 2009 21:44
-
向日葵
- Oct 02 Fri 2009 22:01
-
海倫凱勒
(課程設計與教學：JoJo)
現在的孩子因為兄弟姊妹比較少，也有不少家中只有一個小孩的家庭，大人的關注力集中在少數孩子身上，因而有些孩子對許多事都認為理所當然，而不懂得與人分享與體貼他人。這堂課利用實際體驗活動，讓孩子們體驗像海倫凱勒一樣的視障者在生活上的不方便，讓小朋友瞭解該如何對待與體貼身體障礙者之外，也讓孩子學習站在別人的角度看事情，體認【知彼解己】的重要性與作法。
一、課程目的
1. 讓小朋友體認五官對我們的重要性。
2. 讓小朋友瞭解該如何對待與體貼身體障礙者，體認【知彼解己】的重要性與作法。
二、課程活動內容
1. 在公園，媽媽先請所有小朋友以長絲巾矇起眼睛，從榕樹下摸索走到遊樂設施溜滑梯，體驗視障者在生活上的不方便。
2. 摸索走回榕樹下座位後，每兩人一組，其中一人將眼罩拿下，指揮另一人在矇著眼睛的情況下，以彩繪指甲油幫指揮者擦上指甲油。擦完後再交換角色做一次。
3. 請小朋友討論看不見時的感覺，想想在擦指甲油的活動過程中，自己是不是語氣不佳或不耐煩，體認【知彼解己】【統合綜效】的重要性與作法。
4. 回媽媽家觀賞「海倫凱勒」影片
5. 媽媽引導大家討論蘇莉文老師貫徹了哪些習慣而改變了海倫凱勒的一生。
三、參考資料
1. 「海倫凱勒」影片
- Oct 01 Thu 2009 14:03
-
逛超市做點心－學習分類歸納與平面圖
- Sep 30 Wed 2009 21:55
-
海底世界真美麗
(課程設計與教學：JoJo)
少子化的關係讓現在的孩子們備受呵護，許多孩子常常以自己的觀點想事情，而缺乏同理心，藉由繪本故事讓孩子瞭解每個人都有自己的想法，除了表達自己之外，也該去理解與接納別人可以有不同的意見，而不是只以自己的想法去認定周遭事物， 讓孩子體認【知彼解己】的重要性與作法。
- Sep 29 Tue 2009 21:44
-
創意饅頭DIY
(課程設計與教學：Judy媽媽)
當孩子一起玩或一起做一件事時，常常為了誰先做或誰做比較多而爭先恐後，甚至引起爭執。有些孩子比較具有統籌能力，可能就會指使別人，有些小孩個性內向害羞，可能就不敢表達自己，這堂課藉由分組讓孩子自己動手做饅頭，讓孩子們學習如何協調，分工合作把饅頭完成。此外，也讓孩子練習寫流程圖與畫魚骨圖，學習該如何分析一件事情的先後順序，並能找出重點。
- Sep 29 Tue 2009 20:10
-
猜猜我是誰－知彼解己大挑戰
(課程設計與教學：Rita)
開營第一堂課，有些小朋友彼此還不認識，為了讓小朋友盡快熟悉，所以在這堂課程中先讓小朋友藉由自我介紹與遊戲，瞭解自己與別人的性向與嗜好，也藉此介紹七個習慣中的『知彼解己』的意義與重要性。另一方面介紹表格的寫法，讓小朋友學習如何看懂表格。
- Sep 26 Sat 2009 21:23
-
蘋果為什麼飛走了－慣性定律
(課程設計與教學：Rita)
延續上一堂『牛頓與地心引力』的課程，接下來這一堂課主要介紹牛頓第一運動定律。
一塊石頭靜靜的躺在路邊，一天、兩天….十天後還是在路邊，如果有個小朋友踢了它一腳『咻………咚！』，一轉眼掉到水溝裡去了，為什麼呢？什麼情況下石頭不會動？什麼情況下石頭又會滾動呢？
- Sep 26 Sat 2009 14:09
-
天上東西掉下來－地心引力與離心力
(課程設計與教學：Rita)
如果你問小朋友為什麼蘋果會從樹上掉下來？大部分的小朋友都會回答『地心引力』，那是誰發現地心引力的呢？有些小朋友也會回答『牛頓』，但是牛頓運動定律對小二的孩子來說是多麼的抽象，如何引起小朋友的興趣呢？
在『地心引力』這堂課，藉由遊戲活動與實際觀察，吸引孩子的注意力與發揮想像力之外，一方面也讓孩子熟悉牛頓的生平，及自然界中的運動現象。
一、課程目的
1. 讓小朋友藉由遊戲，瞭解牛頓與地心引力。
二、課程活動內容
1. 媽媽先帶『天上東西掉下來』遊戲，比錯的小朋友輪流帶領其他同學玩「天上東西掉下來」遊戲。
ð『天上東西掉下來』遊戲
媽媽：『天上東西掉下來！』
小朋友：『什麼東西掉下來？』
媽媽：『包子！』
小朋友：『吃』→ 一邊比動作：雙手像拿包子放嘴吧吃
媽媽：『鳥糞！』
小朋友：『閃』→ 一邊比動作：身體向右或向左閃開的樣子
媽媽：『石頭！』
小朋友：『啊』→ 一邊比動作：雙手放頭頂像被砸到一樣
媽媽：『炸彈！』
小朋友：『碰』→ 一邊比動作：雙手向兩側張開像爆炸一樣 
ð玩的時候速度要越唸越快，可以反覆問『天上東西掉下來！』集中小朋友注意力
ð除了上面這些也可以請小朋友再想想看其他的例子，如『飛盤』→『接』…….
2. 引導小朋友思考「為什麼」天上東西會掉下來？地心引力是誰發現的呢？
3. 介紹牛頓、蘋果與地心引力
4. 引導小朋友思考為什麼有地心引力？只有地球有地心引力嗎？介紹『萬有引力』
5. 介紹地球、月球與木星重力。讓小朋友定點往前跳跳看有多遠？想像在月球上只有1/6的重力，小朋友可以一跳跳很遠。再想想看木星上的重力是地球的兩倍多，讓小朋友試試看用手搬腳走路，好像被磁鐵吸住一樣！
6. 引導小朋友思考並回答天上什麼東西『不』會掉下來？地心引力為什麼不會把月球也吸下來？
7. 讓小朋友玩一玩童玩「竹蟬」，觀察看看當轉速變慢一直到停下來不轉時，「竹蟬」會不會掉下來？
8. 請小朋友想想看蘋果能不能像月球一樣繞著地球轉？月球會不會像蘋果一樣掉下來？
9. 介紹離心力
10. 讓小朋友踩一踩旋轉拖把，觀察旋轉時產生的離心力及水珠噴出去的方向。
11. 引導小朋友思考蘋果為什麼不飛向天空卻直落地面？月球為什麼會日復一日的繞著地球運行而不會落向地面？說明離心力與地心引力的平衡，要能不落到地面，速度至少要達到28240 公里/小時；要能不飛出地球的勢力範圍，速度不能超過39937 公里/小時。
12. 介紹衛星與登陸月球
三、延伸課程
1. 學習單：創造發明的故事－萊特兄弟
四、參考資料
1. 牛頓的生平與主要科學活動
2. 牛頓蘋果的故事 (以說故事的方式說明牛頓、蘋果與月亮，有很棒的插圖可以參考喔！)
- Sep 22 Tue 2009 23:13
-
解析寫作基本要素：時、地、人、事、物
(課程設計與教學：Rita)
孩子上了小學，面臨最困難的作業大概就是寫日記或作文了，有時會發現孩子平時說的頭頭是道，但是要他提起筆來，卻是盯著作業本上的一堆格子，久久不知如何下筆。
在寫作的第一堂課，藉由唐詩解析與遊戲活動，讓孩子瞭解並找出文章中的時、地、人、事、物，學習寫作基本要素。
