台灣頭台灣尾走透透(一)－孩子們的七個習慣夏令營

(課程設計與教學：Rita)

上過了前幾堂的『太陽系』課程，這堂課要從太陽系進入地球，讓孩子瞭解我們住的台灣這塊土地是位在這顆星球的哪裡？是如何形成的？在這塊土地上有哪些特殊的地形？也藉由大富翁遊戲與拼圖讓孩子瞭解台灣有哪些縣市，並學習樹枝分類圖。

在這次上課過程中，特別感謝refinedmeg網友提供了相當精采的台灣地圖立體模型、五大地形立體模型與台灣地形影片，小朋友對於立體的模型地圖都嘖嘖稱奇哩！

一、課程目的

1. 讓小朋友藉由圖片與模型瞭解台灣在哪裡。

2. 讓小朋友藉由圖片與模型瞭解台灣怎麼形成的、台灣的特殊地形有哪些。

3. 讓小朋友由大富翁遊戲與拼圖瞭解台灣有哪些縣市，並學習樹枝圖。

二、課程活動內容

第一堂課：臺灣在哪裡？

1. 請小朋友想想並回答我們住在哪裡？「台中」？「台灣」？「地球」？請小朋友回想一下上次『太陽系』課程中提到地球在哪裡？從太陽系圖片中指出地球在哪裡！從地球照片中指出台灣在哪裡？

2. 請小朋友想想看並回答當被問到「臺灣在哪裡？」這個問題時，你的答案會是什麼呢？

3. 請小朋友排坐成三列，問小朋友「你坐在哪裡？」，請小朋友回答！「我坐在Eric的後面」；「我坐在第二排第三個」

4. 媽媽說明『絕對位置』與『相對位置』，請小朋友想一想要如何說明我家在哪裡？

5. 請小朋友重新思考「臺灣在哪裡？」，媽媽說明台灣的相對位置，從圖片中找找看台灣周圍有哪些陸地與海洋？

6. 請小朋友想想看並回答要怎麼劃分地球？怎麼給台灣一個地址或編號？媽媽拿出地球儀請小朋友觀察看看上面的格子線(經線與緯線)，請小朋友討論看看圓球體上面的經線與緯線要從哪裡開始當作第一條開始算呢？媽媽介紹經度與緯度，讓小朋友找找看台灣位置的經度與緯度。

7. 請小朋友回答現在是下午幾點？想想看世界各地是不是都是一樣是下午？還是有的是白天有的是夜晚，媽媽介紹地球的自轉，拿一顆沙灘球當太陽，讓小朋友觀察地球儀自轉的情況，媽媽介紹地球的時區與國際換日線，從圖片中找找看台灣的位置，想想美國或歐洲跟我們的時間差了幾小時？

8. 媽媽利用地球儀與沙灘球太陽讓小朋友觀察看看地球的自轉軸角度與地球公轉的情形。媽媽介紹赤道、北迴歸線與南迴歸線，說明太陽與台灣的春夏秋冬四季的關係。請小朋友從台灣地圖中找找北迴歸線的位置？通過台灣那邊？介紹嘉義與花蓮的北迴歸線地標，小朋友有沒有去過呢？

第二堂課：認識台灣的地形

請小朋友猜猜看地球年紀有多老？
請小朋友說說看如果從地面一直往下挖，會挖到什麼呢？媽媽由圖片說明地球的構造，說明地球內核有80%是鐵，就像一個大磁鐵，請小朋友說說在學校生活課程學到哪些地球磁場的相關知識？
讓小朋友看看世界地圖，陸地分成哪幾大洲？請小朋友猜猜看從地球形成時就是這樣嗎？
說明地殼變動與板塊運動，請所有小朋友膝蓋靠攏全部靠近坐，開始扭動身體進行「板塊運動」，看看會不會有「板塊」被碰撞出去？請小朋友看地球儀一邊想想看，地球是圓的還是方的？分散出去的板塊經過幾億年時間後會不會又聚在一起？媽媽介紹羅迪尼亞超大陸與盤古超大陸，請小朋友討論看看目前的地殼將來還會不會改變？
媽媽藉由圖片介紹世界上的板塊及台灣是由歐亞大陸板塊和菲律賓海板塊擠壓所隆起來的小島，讓兩個小朋友一組分別當歐亞大陸板塊和菲律賓海板塊，手掌對手掌用力互相推擠，看看手臂會不會受力升起。
介紹台灣的五大地形：山脈、丘陵、盆地、臺地及平原。讓小朋友觀察台灣地圖立體模型與五大地形立體模型，看看五大地形在台灣的分佈，請小朋友說說看有去過那邊？是屬於什麼地形？
觀賞「台灣的地形」影片，影片介紹了五大地形與台灣東部岩岸與西部沙岸的不同。
拿一個臉盆裝沙子與數塊石頭，石頭排列在靠近右邊，先全部鋪平，兩隻手從兩邊開始往中間推擠，觀察中間的沙子是不是開始隆起？想像中央山脈是如何形成的？拿一壺水開始澆灑隆起的沙子，讓小朋友觀察看看是沙子容易被沖垮還是石頭？請小朋友再觀察看看台灣地圖中西部地形跟東部地形的差別，說明雨水與河水的沖刷與沖積平原的形成