(課程設計與教學：JoJo)
孩子在寫作的過程中如果沒有經過練習，常常容易變成像流水帳的敘述方式，演說方面也是如此，有些孩子在台下唱作俱佳，但一上台就緊張得忘詞，不知道該把手往哪兒擺，眼睛往哪兒看。在『我的爸爸』這堂課，配合父親節節日，讓小朋友學習該如何描寫人物，如何以形容詞與比喻句讓文章更生動活潑。此外也讓小朋友學習上台演說該注意的重點與技巧。
有些父母常常提到孩子上課不專心、甚至不知道神遊到那邊去，這堂課也讓小朋友學習在台下當一個聽講者如何做到【要事第一】，該如何從別人的演說中抓到重點並記錄下來，如何作一個尊重別人的聽講者。
一、課程目的
1. 讓小朋友學習「敘述句」、「比喻句」、「人物描寫」的寫作方式。
2. 讓小朋友學習上台演說。
二、課程活動內容
1. 課前作業－請媽媽在上課前先協助小朋友完成「敘述句」、「比喻句」、「人物描寫」等學習單，並練習寫一篇作文－「我的爸爸」。請小朋友先在家將作文稿背熟，並對著鏡子練習上台演說。
2. 讓每個小朋友選一個習慣名稱，玩『七個習慣蹲』遊戲（與蘿蔔蹲遊戲一樣的玩法），藉此決定上台演說的先後順序。
3. 媽媽指導小朋友上台演說應該注意的事項。
4. 小朋友依照順序上台演說「我的爸爸」，台下的小朋友需將台上小朋友所描述的爸爸畫下來，並將所聽到印象最深的一句形容詞描寫出來，提醒小朋友【要事第一】的作法。
5. 媽媽解說小朋友上台演說時有哪些優點。
6. 完成閱讀測驗－父親節的由來。
7. 進行摺紙，每位小朋友摺一條領帶及一件帥帥的襯衫，帶回家送給爸爸當父親節禮物。
三、參考資料
1. 學習單
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