有了『七個習慣夏令營』的想法與雛形，我開始想我能請誰上車？
平時上班忙於工作，比較熟的同學媽媽屈指可數，我先找了從四歲一起跟Eric上音樂課的Candy，Candy是個熱中閱讀與學習，喜歡人文、歷史與故事，恰恰跟Eric相反，Eric完全沈迷在自然科學領域。
Candy的媽媽JoJo對『七個習慣夏令營』的想法相當支持，她是第二個想課程想到睡不著的媽媽，JoJo擅長與人交流，這方面是我相當缺乏的，JoJo熱心的找了幾個家有小一孩子的朋友，她常常說她是『七個習慣夏令營』裡雜事全包的『班長』。我還找了幾位Eric幼稚園的同學，建議所有媽媽們先閱讀『七個習慣教出優秀的孩子』這本書，再一起進行討論。
6月30日，趁著星期二孩子們上整天課，邀了幾位有興趣的媽媽忙裡偷閒進行午餐的約會，讓媽媽們聊聊天認識彼此，媽媽經話匣子一打開，從教育現狀、學校措施聊到最讓媽媽頭痛的孩子問題，發現許多媽媽最常對孩子說的一句話是『快一點！』，原來不只我家Eric的摸功一流！
兩個女人是五百隻鴨子，那麼五個媽媽可就是一整個養鴨場了，從午餐的約會延續到媽媽下午茶，直聊到四點該起身去接小朋友呢！
午餐的約會另一個重點是讓媽媽們瞭解『七個習慣夏令營』的目的與討論接下來要如何做，由媽媽們認養上課時段。
在上課前最重要的事，請媽媽對小孩解釋七個習慣的意義，讓小朋友們在開始活動或課程時能有共同語言，並在家裡利用七種習慣語言與小孩討論事情
一、 主題式教學活動 1. 活動主題 ‧自然科學‧社會地理‧語文‧美勞手作‧數學邏輯‧人文思考…… 2. 活動方式 ‧課堂教學‧實地教學‧團體遊戲‧分組討論‧影片觀賞‧家庭作業…… 3. 將下列融入活動與課程教學 ‧七個習慣共同語言 ‧領導力 ‧品質分析工具，如力場圖、魚骨圖、蓮花圖、長條圖等……. 二、 學習單式教學活動 1. 影印各種學習單，活動空檔中一起完成或回家練習 ‧閱讀測驗：故事、成語、詩詞、台灣鄉土… ‧語文與作文：字詞遊戲、造句手冊、剪貼作文、互動式作文、練習寫作 ‧數學：計算練習(複習一年級)、乘法好幫手(預習二年級) … ‧其他：自然、生活、美勞……. 三、 我的學習檔案資料簿 1. 訂定暑假學習目標 2. 進度記錄表 3. 放置學習單 4. ……..
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