孩子們的七個習慣夏令營

(撰文：Rita)

 

第一個小孩Eric是男生，在跟Eric相處的過程中，我的女性觀點常常無法理解男生的某些習性。JoJo剛好相反，她的老大是女生、老二是男生，我們常常會聊起男生女生思考與學習方式的差異性，JoJo也建議我去看一本討論男孩與女孩差異的書－『養男育女調不同』，書中由男孩與女孩天生大腦不同、學習型態不同、情緒表達方式不同，進而討論教養方法的不同！

等老二Emily大了些，我慢慢才發現男生與女生的發展與學習果然不太一樣，Eric比較早發展視覺學習，他先學會的是玩形狀拼圖與認識英文字母，但是對背唐詩沒有什麼興致；Emily則在聽覺學習上發展比較快，喜歡跟著CD背誦弟子規或英文教材，也對123的順序邏輯比較有反應，所以她喜歡跟哥哥玩「誰第一」的遊戲。

原本並沒有預期教不到三歲的妹妹有關「七個習慣」的觀念，但是Emily常常聽我對著Eric喊「第一個習慣：主動積極」，要不就是Eric又在東摸西摸時對他說「你的要事第一呢？」。

一天在車上我又跟Eric講到「七個習慣」，詞彙越來越多的妹妹最近很愛搶話，忽然冒出一句：「媽媽！第一個是什麼？」

我索性就教她唸起：

第一個：主動積極‧每件事

第二個：以終為始‧有計畫

第三個：要事第一‧先去做

第四個：雙贏思維‧別爭吵

第五個：知彼解己‧好朋友

第六個：統合縱效‧一起來

第七個：不斷更新‧求進步

Emily興趣濃厚，倒不是針對七個習慣的意義，而是她喜歡有順序、有節奏的唸法。聽她的童音咬文嚼字的唸七個習慣還挺好玩！教了幾次，也常常聽我提醒Eric，Emily現在對前三個習慣倒也耳熟能詳。

Eric個性較為溫和謹慎，對於沒有嘗試過的事需要較長的心裡預備期，Emily則相反超級大膽，有明顯的老二個性，脾氣比較大也像個小管家婆，所以家裡常常出現的畫面是Emily對著Eric管東管西。

一天晚上Eric做完了功課，正在收書包，眼看快到上床睡覺的時間了，我要他趕緊去洗澡，他發現便當盒也還沒洗，開始嘟囊著要做這麼多事會來不及….等等等…

(事實上洗澡是Eric的一大罩門，明明他洗澡時也可以唱歌、玩泡泡，快樂得不得了，也不需花很多時間，可是要他起身去洗澡對他來說卻是非常困難，這也是我無法理解的事…)

在我快開始發飆，但還沒想好如何應付這常常出現的戲碼之前，Emily湊到哥哥身邊，對著哥哥說：

「媽媽不是說要主動積極去洗澡嗎？」

我再次體會了七個習慣的魔力，這小妮子還真的有聽的進去！(至於自己是不是做得到可就是另一回事…)

Emily從小食量就不大，所以食物常常吃一半就吃不下了，威脅利誘都不為所動，只回答一句：「我吃不下了！」。之前還小時我會幫她清理掉，最近發現她會理所當然的將喝一半的多多直接擺在桌上，這可不得了，這也才體認到為什麼現在的孩子在很多情況下都只會把問題丟給媽媽：「媽媽！我的聯絡本呢？」、「媽媽！我找不到鉛筆盒」，然後等著大人告訴他如何做？甚至幫他做！因為我們都沒有讓孩子練習思考如何解決問題。

所以最近當Emily吃不完時我會要求她主動積極自己想辦法，譬如要自己開口請爸爸或媽媽幫她吃，處理完之後將容器放水槽或回收，要她自己面對問題並學習如何處理事情。

一天早上送哥哥上學，因為當天要開會沒有辦法準時到校接Eric放學，跟Eric商量要怎麼辦？提了幾種方案，Eric都有話說而猶豫不決時，在一旁聽壁腳的Emily又冒出了一句：

「要主動積極自己想辦法呀！」

……………

我跟哥哥相看無言，只能說：

「妹妹！妳好棒喔！」

我想我應該要認真思考如何在日常生活中教哥哥與妹妹有關七個習慣的思維與態度，雖然三歲的年紀還不容易理解，但是慢慢來，當習慣變成是習慣，自然會內化成為自己的一部份！