(課程設計、教學與撰文：Rita)
「繪彩蛋」？不是跟復活節有關嗎？怎麼會是清明節的活動呢？
今年的復活節剛好是 四月四日 ，與 四月五日 清明節連假三天，姑且不管信仰的問題，這兩個節日其實蠻有意思，清明節是「春分」後的第十五日，而復活節則是「春分」後第一次「滿月」之後的第一個星期日。兩個節日其實都與春天有關！
清明節是感念先人、祭拜祖先、慎終追遠，而復活節則是記念基督受死，也同時記念祂的復活。現在的清明節活動似乎只剩下掃墓祭祖，或許是受了「清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。」的影響而使清明節給人悲傷惆悵的感覺，其實在古代中國的「清明節」因正值暮春三月，人們常相邀結伴踏青、欣賞春光。因此，傳統的清明節有很多豐富的活動，如：戴柳、蹴鞠、畫蛋、蕩秋千、拔河、植樹等。清明節日裏既有祭掃墳墓、追思緬懷的悲痛哀思的淚水，又有踏青遊玩熱鬧喜慶的歡聲笑語。
原本也以為繪彩蛋、尋彩蛋是復活節的玩意兒，在查資料的過程中才發現，以前的清明節也有用茜水畫蛋的習俗，鄉間小童也會玩撞蛋的遊戲，清明祭祖完畢，一家大小會吃熟雞蛋，將蛋殼灑在墳上以示”脫殼新生”。清明節與復活節雖然都與死亡有關，但是其實也象徵著重生與希望！而蛋在西洋與中國也都扮演了期待新生的角色！
因此這次的課程打算讓孩子們認識台灣掃墓祭祖的民俗，雖然有些信仰不同，但是從詩詞、圖畫、民俗風情、傳說故事與繪彩蛋中認識清明節這樣一個中國的節日，也另有一番風趣！
下次不管是過清明節還是過復活節，畫畫彩蛋，戶外走走踏青，總是別辜負了一片春光明媚！
一、課程目的
1. 讓小朋友學習清明節典故與相關習俗。
2. 讓小朋友動動手，彩繪一個特色雞蛋。
二、課程活動內容
1. 問問小朋友 四月五日 是什麼節日？請小朋友說說看清明節都會去做哪些活動？
2. 請小朋友說說看有沒有吃過潤餅？介紹「寒食節」的由來與介子推的故事，說說古今的寒食節與清明節。
3. 介紹「清明」兩字的意義，上次在「台灣走透透」的課程曾經介紹過「春分」，這一次則進而介紹二十四節氣，順便讓小朋友算算乘法：一年有四季－春夏秋冬，一年二十四節氣，那麼一季有幾個節氣呢？
4. 介紹唐詩『清明』，說說看為什麼「清明時節雨紛紛」？讓小朋友學習看看天氣圖，說明冷氣團與暖氣團。
5. 介紹清明節的習俗：【五色紙的故事】、【斷鷂放災】、【節蛋】、【吃潤餅】等
6. 讓小朋友觀賞數位典藏融入教學資源網中的「清明上河圖」，介紹清明上河圖並說說畫中有關清明節的習俗。
7. 讓小朋友看看不同宗教信仰的墳墓與墓碑，說說『知彼解己』，請小朋友思考並尊重與自己不同信仰的人。
8. 讓小朋友看看德國以彩蛋裝飾整棵樹的樣子，拿出事先蒸好的雞蛋，並讓小朋友看看彩蛋的樣子，可以直接以食用色素畫上圖案，也可以以蠟燭先畫上圖案，再塗上顏料，好像在玩隱形墨水一樣，小朋友們大呼超神奇哩！
四、參考資料
3. 小彥子說故事－清明節與寒食節的故事
4. 路上行人欲斷魂─清明節
6. 二十四節氣
7. 清明-杜牧
8. 清明節俗－斷鷂放災
9. 清明節
10. 台灣節慶之美
